E AGORA?

Ao entrar no PEAD, meu maior desafio foi aprender a usar as ferramentas digitais. Em seguida, outro obstáculo que enfrentei foi praticar o uso desta tecnologia junto aos meus alunos. 
Pois bem, dois anos e meio depois deste susto inicial, sinto-me apta à executar as tarefas acima citadas, e hoje, àquilo ao qual sempre fugi, vejo como meu maior aliado  na execução do meu PA.
Não tenho domínio total de uma sala de informática, porém não sinto mais medo em mexer nos computadores e já consigo guiar minha turma naquilo que pretendo com eles. 
Diante disso, fui solicitar em minha escola permissão para ir ao laboratório de informática, no entanto obtive como resposta que estavam em manutenção . Pensei então no datashow, e.... também estragado!
Pela primeira vez me senti de mãos atadas diante a falta da tecnologia para trabalhar. Não sei que rumo tomar visto que tudo que planejei era através das ferramentas digitais.
Como boa professora criativa que sou, darei um jeito nesta situação. Mas o que me levou a fazer esta postagem é que dei-me conta de que aprendi e evoluí como educadora. Minha forma de planejar já contempla o que hoje é realidade para os alunos e afirmo com toda convicção do mundo: sem o PEAD, eu não teria passado por esta metamorfose. Estaria estagnada no "tradicional", com aulas cansativas e pouco atrativas aos alunos.
Através deste acontecimento, consigo refletir sobre a importância da reciclagem e da contínua formação de que precisamos. Há alguns semestres atrás eu não diria:
- E agora? O que faço sem a internet?
Mudei!!!